1、教育的目的是培养人的个性。
2、不要简单地向后进学生说不。
3、我最期盼的是学生的点滴进步。
4、不尊重学生，就是不尊重自己。
5、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
6、大家齐努力，科技教育盛开花。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
9、甘为人梯。以身作则，言传身教。
10、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
11、空谈不如实干，踱步何不向前行。
12、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
13、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
15、只有逆流而上，才能找到水的源头。
16、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
17、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
18、给学生一个世界，给老师一片天空。
19、多一份赏识，就多一份成功的希望。
20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
22、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
23、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
24、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
25、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
26、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
27、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
28、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
29、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
30、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
31、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
32、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
33、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
34、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
35、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
36、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
37、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
38、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
39、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
40、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
41、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。
42、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
43、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
44、廉洁方能聚人律己方能服人身正方能带人无私方能感人。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
46、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
47、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
48、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
49、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
50、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
51、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
52、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
53、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
54、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
55、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
56、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
57、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
58、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
59、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
60、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
61、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。
62、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。
63、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
64、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
65、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
66、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。
67、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
68、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
69、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
70、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
71、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。
72、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
73、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
74、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
75、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
76、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
77、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
78、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
79、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
80、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
81、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。